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本文目录

1. 婴幼儿多大入园比较合适？
2. 儿童几岁学围棋更合适？
3. 孩子多少岁单独睡觉比较合适？
4. 孩子几岁开始教拿笔写字好？
5. 孩子几岁学打羽毛球比较合适？6岁早不早？

婴幼儿多大入园比较合适？

个人认为如果家里有人能照顾孩子的话，那么五岁左右入园是更好的时机，其实入园的一个前提条件是建立在孩子可以自理的前提下，更起码他上厕所穿衣服吃饭，他自己都能解决，而不是依靠老师的帮助，这样他就已经达到入园的时候。我们的幼儿园老师本身人就少，如果孩子自理能力都不行的话，我们不能指望老师把每一个孩子照顾好。如果你孩子的自理能力还不行的话，在幼儿园必然要经历一些挫折，六岁之前对孩子的成长心里非常重要，过多的挫折会导致孩子在以后成长过程中，心里有阴影，非常不利于孩子的成长。所以个人认为如果家里能有人带孩子，更好是父母一方带孩子的话，那么五岁左右送幼儿园是更合适的，因为他的一些敏感期基本都已经形成了，他的人格已经定位了，这样在幼儿园的时候就不容易给孩子形成心理上的阴影，影响他的一生。其实这也是国家规定，小学一年级是六岁才能入学的，现在幼儿园大多数都是帮一些父母来看孩子，我们不能全部的指望幼儿园来把孩子教育好。毕竟幼师的待遇薪水都很低，我们不能指望在教育孩子方面托儿费少，教育又好，那是不可能的。所以个人认为如果为你孩子的好的话，而不是为了把孩子甩出去，把孩子甩给别人带的前提下，尽量晚一些，把孩子送到幼儿园，尽量让父母多陪陪孩子，因为六岁之前孩子是更需要父母陪伴的，等他大了之后，你想陪她的时候，他都不需要你陪伴，我们现在很多人就把这个陪伴的时间弄反了，小的时候不去陪伴，等大了以后拼命的想陪孩子，但这时候你会发现孩子已经不需要你的陪伴了。以上建议供您参考，如果你也认同，记得关注哟，同时欢迎来我的希望视频看一看。

儿童几岁学围棋更合适？

“琴棋书画”是中国古代文人雅士的必修课程,可以体现出一个的素质和修养,是现代社会重视孩子教育的家长的梦想。其中尤其是围棋,因为有胜负，能激发人的胜负心、进取心，还能让孩子接受愈发珍贵的挫折教育，相比琴书画，更能吸引孩子参与，具有经久不衰的魅力,这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因。近来也越来越为更多的家长所青睐,不但对孩子智力、专注力和全局观念提升都有很大的好处,还能让孩子逻辑思维更缜密。

聂卫平道场多年来从事少儿围棋教育，在长期的教学中发现,少儿学习围棋的更佳年龄应当在4--6岁较好。小孩的大脑在高速的发育之中,更适合开发智力的时期,孩子太小了，根本没有自制力，接受能力也不够；超过10岁后，虽然学围棋也不晚，但那时候他（她）已接受了其他兴趣教育，学业任务也逐渐加重，这个时候开始学围棋难以培养出执着、持久的热爱。

还有孩子十几岁时已经在很多方面逐渐形成了自己的思维模式和生活习惯，因此应该在他们形成人生观和思维模式的重要阶段，即小学开始，让他们接触围棋，培养凡事三思而后行的思维习惯，同时经受输棋的挫折教育。因为围棋从业余18K到职业九段，必须经历无数次失败才能达到高段水平，那么，在这个过程中，孩子将会经受无数次挫折教育。这对他们以后增加在学习和生活中的挫折能力大有助益。

经常看到一些孩子在生活中稍稍经受一点挫折即自杀的新闻，很痛心，如果这些孩子学围棋，学会用围棋的思维方式去思考，同时经受挫折教育，还能在围棋对弈中获得无穷乐趣，那就不会走上轻生这条路。

当然，围棋只是一种孩子成长道路上的一个很好的陪伴、教育工具，它的功能其他方面也能达到，但围棋教育方便、简捷，值得推荐。

孩子多少岁单独睡觉比较合适？

“孩子到了这个年龄再不分床就迟了！”

“越早分床越好培养宝宝的独立性！”

“到了这个年龄不分床，变成妈宝男都是轻的，有了恋母情结就晚了”

“宝宝到这个年龄就已经有性意识，再不分床睡就麻烦了，特别是男孩！”……

看到这些你是否觉得熟悉呢？在网上我们会看到很多类似这样的说法，但真的像他们说的一样，不早点分床/分房睡会影响孩子的将来？

答案肯定是不会的，这明显是制造妈妈们的焦虑。随着孩子不断的长大，我们是要面对孩子分床/分房睡的问题。但这不代表孩子一定就要在几岁前完成分床/分房睡。关键是我们要学会去判断孩子什么时候需要分床/分房睡，如果确定分床/分房睡我们该如何设孩子的过渡期等。现在想想，假如你要和孩子分床/分房睡，打算从几岁开始？

分床是孩子学会独立的一步，很多孩子开始分床时都不会太顺利，这里有双重的依赖心理，一个是孩子不舍得离开妈妈，另一个是妈妈舍不得孩子。

分床睡其实没有那么难

我家女儿正式分房睡是在5岁生日那天，当然前提的分房准备要做足了，下面分享我们分房睡的经历：

1，跟孩子一起精心布置儿童房

在离女儿生日还有两个月时就跟孩子开始灌输分房睡，孩子的生日愿望是要个滑梯床，我们就趁机提出了要分房睡，也借助了绘本故事《第一次自己睡》，和孩子一起布置了她的房间，采购小床，装饰品，家具等，都是女儿自己选择的样式，小床买来后，跟女儿一起把它布置得精美舒适一些，也吸引了孩子的注意力。

2，过渡要自然

在平时跟女儿提到分床时，我们语气都是随意一点，不会让孩子觉得紧张。另外，女儿的睡前故事环节也渐渐转移到小床上，争取在小床上让孩子睡着。

3，克服恐惧

在分房睡的几天里，女儿也是半夜起来好几次，往我们大床上跑，大多是因为害怕，毕竟看过动画片、电影里的怪物形象，会给孩子一些心理压力，所以，我给孩子准备了她更喜欢的毛绒玩具，告诉她：不用怕，在你睡着的时候，玩偶可是会一直保护你的哦……

同时，孩子每次到我们大床，我都是陪她回到小床，等她睡着了再离开，给予孩子安全感，慢慢消解她的恐惧情绪。

4，鼓励和赞美

当女儿成功在小床入睡后，第二天早晨我们会给孩子一些鼓励，让她知道，一个人在小床上睡是件很了不起的事。

并且告诉了她的好朋友，同学，现在是她自己一个人睡觉了，得到了同学们的赞扬，女儿很高兴，更加坚定了要自己一个人睡觉的念头。

在开始分房睡的前几周，半夜女儿会醒来好几次，每次我都会陪她回到小床，等她睡着了再离开，不能因为孩子害怕，就在大床睡了，要让孩子知道，再害怕也有爸爸妈妈陪着她，但是必须要在自己的小床上入睡，我们是适应了有一个月后才能完全可以自主入睡的。

所以妈妈们要挑选适当的时候舍得放手，对孩子进行循序渐进的引导。当有一天清晨醒来，看不到熟睡在身边的小天使，妈妈们可能会有些许的失落。但请记得：这是孩子走向独立重要的一步，是一件值得庆贺的事。

养育孩子就是为了更好的分离。我们一步步教会孩子成长和独立，孩子才能在以后的日子里体验到更美妙的人生。

如果我的回答对你有所帮助，欢迎关注我的头条号@涵妮妈妈育儿经，了解更多关于儿童成长教育知识，让我们学习科学育儿，一起做不吼不叫育儿有道妈妈。

孩子几岁开始教拿笔写字好？

谢谢！孩子写字要求要做到三个一。

1.手指离笔尖一寸。

2.眼离本子一尺。

3.胸离桌子一权。

这才是标准写作业的姿势，现在大部分孩子写字姿势不对，老师和家长在孩子写作业时要不时地提醒。做不到了，孩子们近视眼非常多，都成了‘’小眼镜‘’了！

现在幼儿园，教育部三令五申不让超前教育，没有书面作业，你如果自己教，教的不对，孩子养成坏习惯很难改正！我建议你如果懂，你就教孩子，不懂就等上一年级——六岁时老师教吧！

孩子几岁学打羽毛球比较合适？6岁早不早？

考虑到对器械的驾驭能力，5岁以前建议不要学羽毛球，可根据个人培养目标确定启蒙年龄：

走专业方向，更好是5~6岁或者学龄期6~12岁；只想有一技之长，可选择在6~12或12~15岁；若只是锻炼身体，什么年龄段都可以。

羽毛球启蒙非常重要，有些小孩学羽毛球很多年，结果学得都是错误动作，而错误动作一旦形成就很难改变，所以找对教练非常重要。什么样的教练是好教练呢？那就是能寓教于乐，有专业的技术指导能力，并能培养孩童对羽毛球的兴趣，两者缺一不可。

羽毛球启蒙非常重要，要注意以下几点：

1、兴趣是第一位的

培养兴趣是学习好羽毛球的基础。儿童在学习羽毛球的过程中，兴趣对认知和技能形成的过程起着非常重要的作用，枯燥重复的纯技能训练，会扼杀孩童学习羽毛球的热情和兴趣，兴趣没了，一切都是空谈。所以教练在技术训练之余，培养兴趣就非常重要。

幼儿时期的孩童对事物充满好奇心，但由于孩童的大脑皮层发育尚不完善，兴奋占优势，抑制形成过慢，兴奋持续时间短，很难保持注意力集中，容易根据兴奋的改变而转移注意力。

所以将技能训练和游戏相结合，通过教学方式的灵活多变，用寓教于乐的方式对孩童进行启蒙训练，可以大大提高孩童的学习兴趣，并较长时间保持注意力。比如将枯燥无味发球教学变成生动有趣的发球游戏，将垫球基本功练习变成垫球接力比赛等等。

2、重视技术规范，发现错误动作及时改正

羽毛球是一项技术精细，技术复杂抽象，战术多变，隔网对抗非常激烈的运动，包括手法、步法、战术和体能多个方面。孩童难以理解，不能够形成完整、正确的意识思维映像。

如果没有得到正确的指导，一旦形成错误动作，就会很容易在练习一段时间后达到技术水平的极限，无法继续提高。

所以，在学习的过程中，发现错误动作，要第一时间纠正。

3、羽毛球项目可以全面发展孩童的身体素质

羽毛球启蒙不要仅仅停留在技术训练上，要全面提高孩童的身体素质。抓住孩童各项身体素质发展的敏感期，越早进行羽毛球训练越好（5岁之后哦）。

孩童神经系统发展较快，特别是与视听系统发展很快（打羽毛球防近视哦），可塑性强，可多进行跑、跳和投掷运动，提高动作的灵活性和理解能力；

同时儿童又处于生长发育缓慢阶段，运动系统不完善，力量和负荷要小一点，多一点柔韧、灵敏和协调性方面的练习。

【科普一下：速度素质的敏感发育期为10至12岁，爆发力如弹跳力在12至13岁；力量素质在13岁至17岁；耐力素质在10岁、13岁和16岁；协调性、灵敏性、柔韧性均在10至12岁；反应速度、模仿能力均在9至12岁；跳跃耐力增长期女孩为7至10岁、男孩为8至11岁；背肌和腿肌力量猛增期女孩是9至10岁、男孩9至12岁和14至17岁，臂部肌肉增长到15岁就缓慢了；强度适中的耐力，男孩在8至10岁，女孩更早些；体形的形成（指身高、四肢、肩宽）发育更快的时期为男孩11岁、13岁和17岁，女孩从11岁、13岁和15岁。】

4、男孩和女孩要区别对待

12岁之后，男孩和女孩的性别差异会非常明显。训练方法和训练强度要区别对待，不能一视同仁。

5、反复强化，循序渐进

少儿时期，孩子们的无意识注意力占优势，因此，记东西记得很快。而这一阶段，由于孩子们是初学者，其特点是大脑皮层的条件联系处于泛化阶段，动作表现为肌肉紧张、动作僵硬，不连贯、不协调，击球无力，缺乏控制力，拍面不准，经常打不中球，并伴随较多的多余动作。又容易遗忘，需要教练反复强化，循序渐进。教练收到动作错误信息后，要及时纠正。

以上就是我的一些建议，更后赠言一句与各位家长共勉：

学好羽毛球，可以成就幸福人生！

好了，关于孩子多大矫正牙齿合适和孩子多大矫正牙齿合适呢的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！

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